「田井塾」科学啓蒙作家：－真理を求めて（８）－

・・・・・・・・・・　序　奏　・・・・・・・・・・
●ヴァイオリンとヴィオラのための協奏交響曲変ホ長調Ｋ．３６４●　
・・・・・・Ｗ．Ａ．ＭＯＺＡＲＴ・・・・・

＊＊「田井塾」科学啓蒙作家：－真理を求めて（８）－＊＊

　・少年　・・・　あの、まだ納得出来ないんすけど、・・・
　・私　　・・・　はい、どんなことかな？
　・少年　・・・　あの、光の速さが無限大だったら、どんな距
離でも、やって来るのに掛かる時間はゼロ秒だちゅうこ
とですよね。でも、太陽から地球までで掛かる
時間が約８分だから、ちゅうことは無
限大ではなかったわけです。
　・私　　・・・　その通り。
　・少年　・・・　ガリレイの実験で速さが分からなかったとす
ると、いったいだれが計算したんすか。
　・私　　・・・　あのね、ガリレイはあの山での実験からも分
かるように、すばらしい実験家だったんだ。彼はね自分
で作った望遠鏡を使って木星の衛星を４個も発
見してるんだ。
　・少年　・・・　フムフム、すごいです。尊敬します。

　・私　　・・・　そして、ここだ。実はね、イタリアのカッシ
ーニという天文学者がね、このガリレイが発見した衛星
のイオの動きを几帳面に表にして整理したんだ。
　・少年　・・・　スケールが大きくなりました。
　・私　　・・・　そうだね。この作業を通して、イオが木星の
裏から出て、また裏に入る時間を地球から観測した場合、
木星と地球との距離が最大の時と最小の時とで、
光が地球に届くのに２２分の差があるこ
とに気付いたんだ。
　・少年　・・・　先生、これ、大発見です。
　・私　　・・・　どうしてかな？
　・少年　・・・　もし、光の速さが無限大だったら、どんな距
離でも、掛かる時間はゼロ秒でした。ちゅうことは、こ
のカッシーニの作業によって光の速さが無限で
ないことが証明されたことになります。

　・少年　・・・　ガリレイはすごい科学者だったんすね。山に
登って光の速さを測ろうとしたり、かと思えば、望遠鏡
を自分で作って木星を観測し、そしてその周
りを回る衛星を４個も発見してるんです。
　・私　　・・・　そうだね。しかも、そればかりじゃないよ。
　・少年　・・・　フムフム、ちゅうことは、エーッと、・・・
　・私　　・・・　つまり、カッシーニって天文学者がガリレイ
が発見した衛星の動きを今度は表を使って観測してるっ
てこと、これだ。結果的にカッシーニがガリレ
イの研究を受け継いでいるわけだよね。
つまり、ガリレイの実験に
はアイデア的に先
見の明が・・・
　・少年　・・・　はい、とても先見の明があるって思います。
でも、ちょっと、いや、やっぱし、かなり引っ掛かり
ます。
　・私　　・・・　ウーン、何かな？
　・少年　・・・　カッシーニが表を使って計算した結果として
出て来た２２分の差です。２２秒でなくって２２分なん
です。秒にしたら１３２０秒なんです。この意
味がまだピンと来ません。

　・私　　・・・　あのね、これについて議論するとなると、今
日と同じくらい時間がかかると思う。しかもね、とても
大切な問題だから、これは次回にした方がいい
と思う。どうかな？
　・少年　・・・　はい、分りました。次回が楽しみです。

　　　●●●●●　今日も一日感謝の心で　●●●●●