「田井塾」科学啓蒙作家：－真理を求めて（８）－

・・・・・・・・・・　序　奏　・・・・・・・・・・
●ヴァイオリンとヴィオラのための協奏交響曲変ホ長調Ｋ．３６４●　
・・・・・・Ｗ．Ａ．ＭＯＺＡＲＴ・・・・・

＊＊「田井塾」科学啓蒙作家：－真理を求めて（８）－＊＊

　・少年　・・・　あの、まだ納得出来ないんですけど、・・・
　・私　　・・・　はい、どんなことかな？
　・少年　・・・　あの、光の速さが無限大だったら、どんな距
離でも、やって来るのに掛かる時間はゼロ秒だちゅうこ
とですよね。でも、太陽から地球までで掛かる
時間が約８分ですから、ちゅうことは
無限大ではなかったわけです。
　・私　　・・・　その通りです。
　・少年　・・・　ガリレイの実験で速さが分からなかったとす
ると、いったいだれが発見したんですか。
　・私　　・・・　あのね、ガリレイはあの山での実験からも分
かるように、すばらしい実験家だったんだ。彼はね自分
で作った望遠鏡を使って４個の衛星を発見した
んだ。
　・少年　・・・　フムフム、メッチャ尊敬します。

　・私　　・・・　そして、ここだ。実はね、イタリアのカッシ
ーニという天文学者がね、このガリレイが発見した衛星
の動きを几帳面に表にして整理したんだ。
　・少年　・・・　スケールがメッチャ大きくなりました。
　・私　　・・・　そうだね。この作業を通して、イオが木星の
裏から出て、また裏に入る時間を地球から観測した場合、
木星との距離が１番小さい時と１番大きい時とで、
光が地球に届くのに２２分の差があるこ
とに気付いたんだ。
　・少年　・・・　先生、これ、大発見です。
　・私　　・・・　どうしてかな？
　・少年　・・・　もし、光の速さが無限大だったら、どんな距
離でも、掛かる時間はゼロ秒でした。ちゅうことは、こ
のカッシーニの作業によって光の速さが無限で
ないことが判明したことになります。

　・少年　・・・　ガリレイはメッチャすごい科学者だったんで
すね。山に登って光の速さを測ろうとしたり、かと思えば、
望遠鏡を自分で作って木星を観測し、そしてその周
りを回る衛星を４個も発見してるんです。
　・私　　・・・　そうだね。しかも、そればかりじゃないよ。
　・少年　・・・　フムフム、ちゅうことは、エーッと、・・・
　・私　　・・・　実験方法だね。
　・少年　・・・　そうか、そうだね。つまり、カッシーニって
天文学者がガリレイの実験を今度は表にしてもう一度衛
星の動きを再現してるってことです。つまり、
自分の頭を宇宙にして、イメージ的に
実験してるってことです。つ
まり、ガリレイの実
験は規模は
エーッと
　・私　　・・・　ある意味で規模は小さいけど、アイデア的に
は、どうですか？
　・少年　・・・　はい、かなり先見の明があるって思います。
でも、ちょっと、いや、やっばし、メッチャ引っ掛か
ります。
　・私　　・・・　ウーン、何かな？
　・少年　・・・　つまり、カッシーニが表を使って計算した結
果として出て来た２２分の差です。２２秒でなくって
２２分なんです。秒にしたら１３２０秒なん
です。この意味が分かりません。

　・私　　・・・　あのね、これについて議論するとなると、今
日と同じくらい時間がかかると思う。しかもね、とても
大切な問題だから、これは次回にした方がいい
と思うよ。どうかな？
　・少年　・・・　はい、分りました。次回が楽しみです。